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你听过金鸡湖学校高大上的科创俱乐部吗?这个俱乐部秉承培养人文素养强、科技能力强、创新意识强的卓越学生为目的，以金校的优质教育涵养学生的科创素养。科创俱乐部的课程既挖掘深度，着眼中考，又拓展宽度，合理衔接高中课程，是金鸡湖学校强基创新人才培养的新模式。 十四·五开局之年，在苏州工业园区教育局、教发中心引领之下，金鸡湖学校成为了“园区STEM教育物理+联盟”、“江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目STEM教育支持强基创新人才的融浸式实践基地学校”。而金鸡湖学校科创俱乐部和STEM“研桥”的故事正从这里开始! 
“我认为桥拱越多，整个桥的承载力就越强……”，“搭建吊桥的绳索斜拉时的角度越大，桥面越稳固吗?”课上随时可以听到诸如此类来自孩子们思维深处的独白，七年级科创俱乐部在物理老师肖晨和宇文明华的带领下开启了“研桥”新篇章。 读万卷书，行万里路。行走的梦想在脚下，最好的课堂在路上。4月30日，金鸡湖学校科创俱乐部的孩子们更是走出校园，走近同里三桥，开展了实地测绘桥梁活动。 自古道：“到江南水乡同里，不可不看桥”。同里桥多，三步一桥，五步一磴，星罗棋布，相依相望，临水的驳岸，贴水的老宅，杨柳迎风拂水，民宅粉墙黛瓦，一切都是那样悠闲淡然，恬静自得。同里三桥是同里人的骄傲，是同里的象征，更是同里人永远津津乐道的话题。同里人遇上婚娶、生日，都要来三桥走一走，图个大吉大利、平平安安。到同里的游客，更会饶有兴趣地走一趟三桥，把美好祝愿带回家。 
什么是“测绘”呢?这个专业概念对孩子们来说显然是模糊的。学校邀请到两位桥梁专家：来自苏州市测绘院的徐益峰先生和苏州科技大学建筑与土木工程专业研究生万崔星先生，两位桥梁专家用生动形象的语言，精准科学的研究给孩子们实地上了一堂新颖有趣的测绘桥梁课。 “原来测绘桥梁有这么多步骤：设计测绘、施工测绘、竣工测绘、变形测绘。” “哇塞! ‘GPS 10’和‘测距仪’这两个仪器也太神奇了!” “一座桥的背后原来有这么多的付出，劳动人民的智慧真让人感动!” “我真的震撼于江南建筑“大隐隐于市，小隐隐于野”的文化!” 孩子们的科学梦想在春天里绽放，欢声笑语在春风里萦绕。科创项目组的学生们运用测绘仪对同里三桥进行科学的探测，通过测桥、绘桥以及对同里三桥的相关数据分析，获得对建筑建造学的科学理解和美学知识的启迪。 
着我汉家衣裳,兴我礼仪之邦。着一袭汉服，行走于桥间，听着专家的讲解，了解桥的特点与结构，感受桥文化的魅力。这才是打开春天最好的方式。 本次同里三桥的研学活动，重在实地测绘活动结束，科创项目组学生感触收获良多，纷纷有感而发。学生们获得的不仅有对桥梁建造结构的认知、科学测绘的方法，还有对鲜为人知桥梁工作者日常的了解。随着园区STEM教育物理+联盟“研桥”项目的深入推进，相信金鸡湖学校科创俱乐部和STEM“研桥”的故事也将愈发精彩! |
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