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（记者 刘斯文）教师总量不足一直是中小学和幼儿园面临的难解之题。2月15日，在教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群表示，针对教师总量不足、结构性缺编等突出问题，教育部将进一步推动各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜；推动各地加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度，借鉴建立事业编制周转池的经验做法，把闲置编制用起来，提高编制使用效益。 任友群表示，将加大对师范院校和师范专业建设支持力度。包括改革师范生公费教育办法，将“免费”改为“公费”，履约服务期10年调整为6年。开展普通高校师范类专业认证，夯实师范人才培养质量保障体系。继续实施大中小幼职特教师国培计划，启动实施中小学名师、名校长领航工程，引领骨干教师、校长队伍建设。启动人工智能助推教师队伍建设试点。此外，针对教师资格证考取的热点问题，任友群指出将深入推进中小学教师资格考试试点改革，提高中小学教师入职门槛。 在教师待遇保障方面，任友群称2019年将切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位，健全中小学教师工资长效联动机制，尽快实现中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平的法律要求。增强教师的获得感、幸福感、荣誉感。 除此之外，任友群称，2019年将启动修订《教师法》，出台高校、职业教育教师队伍建设改革政策文件，并建立通报制度，不定期发布落实不力、进展不快、成效不大的地方案例等。 作者：刘斯文 |
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