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听到一个妈妈给孩子讲《小马过河》的故事，讲完故事后，妈妈继续阐述故事里面的道理：我们遇到困难，不要盲目地听从别人的意见，要学会自己动脑筋，通过自己的实践去解决问题。孩子听了妈妈的话回答说：“如果我是小马，我就不听松鼠和牛伯伯的话，我自己到河里试一下，就知道河有多深了……”妈妈听了这段话，没有因为孩子明白道理而欣慰，反而陷入了深思：假如孩子现实中遇到类似的问题，真的可以亲自去体验吗？ 有些事情我们可以亲自去实践，但参考别人的意见，这并没有错。得到参考意见之后，再做综合的比对分析，对你的实践行为，岂不是更完善？当然这样的道理，孩子们可能不能理解，但我们不能因为听不懂，只是简单地从单一的角度去讲述道理，那是对孩子的不负责。更可怕的是，假如孩子模仿故事情节……模仿是孩子们最明显的特点，曾经有过孩子模仿灰太狼将喜羊羊绑在树上烧烤的情节，将自己的同伴烧伤。如果孩子真到了河边，他也试着跟小马一样，以身试险，后果将不堪设想…… 《小马过河》的合理解释我认为是这样的：小马在听从松鼠和牛伯伯的建议后，回家找妈妈，妈妈这样跟小马建议：他们两个人为什么有不同的看法？那是因为他们的身高不同。松鼠认为水很深，因为她矮小；牛伯伯认为水很浅，那是因为他高大。他们都是根据自己的身高情况作出的判断，那你的身高跟哪一个更接近一点呢？如果是牛伯伯的话，就去请教牛伯伯，听听他的建议…… |
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