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互联网时代，短视频已经成为未成年人认识世界的窗口、日常学习的助手、娱乐放松的途径、便利生活的工具、认识朋友的渠道和自我表达的空间。此背景下，中国传媒大学人类命运共同体研究院与中国青年报联合举办“未成年人网络权益保护研究报告发布暨研讨会”，探讨如何利用短视频帮助未成年健康成长。 研讨会期间，中国传媒大学人类命运共同体研究院发布了《短视频、网络游戏、网络直播与未成年人健康成长研究报告》。报告指出，随着优质内容生产机制的不断完善和优质内容供给的不断增多，短视频对不同学历段未成年的积极意义，以更加丰富的形式显现。短视频有“在线学习，促进知识增长”、“激发潜能，提升参与意识”、“记录美好时刻，留下永久记忆”的特点，使青少年在放松身心的同时，结交志同道合的朋友，使青少年克服自身的羞涩,促进青少年与人的交流,有利于其潜能的开发。青少年短视频创作者所创作的短视频内容，更加符合青少年用户的心理特点，贴近他们的情感需求，能够充分释放青少年的创作欲望，展示自身个性，提升青少年的社会参与意识。 中国传媒大学人类命运共同体研究院院长王四新认为，政府应当通过积极干预、政策引导和健全规范体系，让更多的未成年人把网络上的时间和精力用在除游戏之外的活动上，而对于聊天和看短视频这两类活动，则要将重点放在这两类活动的消极影响方面而鼓励其正向能量的发挥。比如短视频，一方面要避免未成年人观看过程中的沉迷、盲目模仿等行为的发生；另一方面则可以鼓励平台将短视频的娱乐与教育功能结合起来，用这种未成年人喜闻乐见的方式，承载更多的教育功能。 联合国儿童基金会儿童保护官员苏文颖指出，疫情后的世界，很多工作、娱乐、社交，甚至更多的商业和社会管理模式会转移到线上，这是一个不可避免的趋势。以短视频为代表的新媒介形式将在未成年人成长过程在的各个方面，发挥更大的作用。在未成年人成长的过程中，经过时间检验和用户筛选的优质的短视频内容，将成为陪伴未成年人成长的最重要的媒介形态之一。 《报告》认为，青少年借助短视频以艺术、电子化的方式记录个体的日常生活，使个体在不知不觉中完成自己在网络空间的身份建构。而无数美好、难忘时刻的光影记录，又成为个体留在网络空间永久性的记忆。这些记忆在若干年后，短视频所展示的自我、所记录的时代，都会是一笔宝贵的财富。 疫情期间，抖音推出“DOU艺计划”，推广书法、舞蹈、美术、音乐等艺术教育，疫情期间的艺术课堂直播逾5000场，对未成年起到了抚慰情绪、陶冶情操的效果。2020年4月，抖音等联合24家出版机构、8所211高校启动的“都来读书”全民阅读计划，一些知名学者和文化名人作为“领读人”，带领大家多读书读好书，众多家长与孩子共同录制家庭阅读的短视频参与其中。短视频凭借生动趣味的表达和丰富的内容资源，促进未成年人自主学习、开阔视野、激励实践，有助于打造未成年人健康成长的网络家园，这也为我们继续为未成年人创造更好的上网环境和使用互联网的条件提供了动力。 《报告》指出，在监管积极主导和平台主体责任要求下，优质内容生产机制的不断完善和优质内容供给的不断增多，互联网，尤其是短视频对不同学历段未成年人的积极意义，还会在实践中以更加丰富的形式显现。随着短视频时代的到来，越来越多欠发达地区的青少年通过短视频了解在欠发达地区难以接触到的信息、知识，在一定程度上弥补和填补知识鸿沟，推动知识和教育的普惠。 |
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