二八科技-二八科技新闻资讯

12月5日，智能教育公司作业盒子召开“盒而不同”冬季发布会，公布了最新用户数据和战略布局。

官方数据显示，截至2018年11月，作业盒子用户数已超过4000万，覆盖全国31个省市自治区500多座城市的10万所学校。独立日活超过500万，MAU超过1500万，每日产生学习行为数据超过两亿条。这意味着全国70%的小学在使用作业盒子布置和批改作业。

同时，作业盒子正式对外发布全AI课程产品“小盒课堂”、拍照批改产品“拍作业”和家校沟通产品“家校盒子”三款产品。

据介绍，“家校盒子”是致力于提高老师和家长沟通效率的教学辅助工具。传统的家校沟通往往依赖于微信、QQ等社交软件进行，但由于这类软件难以解决效率与场景连接的问题，所以在作业、学情调查、通知等方面无法做到有效到达。家校盒子以学生学情为核心，融合校园与家庭、课内与课外的场景需求，提升家校沟通效能。

“拍作业”利用OCR技术，在手机拍照纸质作业后生成多维度的学情数据分析报告，为学生推送精准的个性化学习内容。纸质作业属于基础教育中的重要一环，但纸质作业与电子作业很难形成联动。这种情况下，容易造成学情数据缺失，影响分层辅导的推进。拍作业解决纸质作业与作业数据化之间的问题，有利于构建学生的完整学情图谱。

“小盒课堂”是由作业盒子自主研发的AI教学体系。依托AIOC（AI-Oriented-Content）和国内外教研以及名师资源，根据不同区域教学特征和不同个体的学情图谱，深度研发定制的多维度、多粒度的智能自适应学习体系。

在作业盒子创始人兼CEO刘夜看来，随着教育的发展未来会出现两方面的矛盾。一方面，流量越来越贵，大部分在线教育公司需要将获客成本贡献给流量提供方；另一方面在供给端，教师成本逐渐走高，具备品牌和产业布局的公司会获得更高的收益。

对于学生而言，90%的学习在校内完成。刘夜认为，在这一背景下，作业盒子需要继续以公立学校业务为主场，依托AIOC实现“基于公立学校教学工具的场景流量”和“基于教辅场景的服务变现”的连接，完成从校内教学到校外辅导的产品布局。

按照这一战略布局，作业盒子目前校内教学业务以电子作业、纸质作业电子化、家校沟通、校级服务等内容为主，进行从区域到个体学情画像的数据整合，提供完整的教、学解决方案；在家庭辅导层面，以主科辅导为核心，与素质教育结合，通过多层次的AI课程体系，为学生提供精准和个性化的教学辅导服务。

作业盒子创始人兼CPO贾晓明：从教育信息化20年到AI赋能教育

作业盒子刘夜：聚焦在线教育，科技热背后的冷思考（视频专访）